Comprensión lectora del cuento "Ante la Ley'' de Franz Kafka

  • Hilda Emilia Difabio CIAFIC - CONICET
Palabras clave: Comprensión lectora, nivel medio, nivel terciario, texto narrativo

Resumen

Se evalúa la competencia para la comprensión lectora de un texto narrativo -cuento de Franz Kafka-, en alumnos de nivel media y terciario. El análisis cualitativo permite distinguir las siguientes categorías de respuesta: Paráfrasis del sentido literal, Enumeración de los caracteres de la Ley, Pseudocoherencia, Sola interpretación de los símbolos, Interpretación desde la naturaleza de la Ley, Interpretación desde los actos del hombre, Alternativa, Alegoría y Parábola. También se observa el fenómeno de "variación reflexiva", descripto por Marton y col. en la investigación que constituye el marco de referencia de nuestro estudio.

Biografía del autor/a

Hilda Emilia Difabio, CIAFIC - CONICET

Profesora en Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía y Planeamiento de la Univ. Nacional de Cuyo (Mendoza, Rea. Argentina). Desde 1981 ha ejercido la docencia en Institutos de formación docente y en la Univ. Católica Argentina, Mendoza, y ha trabajado en la investigación como becaria del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); en julio de 1992 ingresa a la Carrera de Investigador en el mismo organismo. Ha publicado algunos artículos sabre los resultados de dichas investigaciones.

CIAFIC, Federico Lacroze 2100/ 1426 Buenos Aires/ Rea. Argentina.

 

Citas

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Publicado
2019-08-14
Sección
Artículos